对于2019考研的小伙伴来说，目前，正是管综强化阶段，有些同学已经进入到写作强化阶段的学习那么这段时间我们又该如何学习，如何提高自己的写作能力呢?小编接下来帮助2019的考生进行一个梳理。在考研党们的备战路上，小编会一直陪伴在大家身边，为考生们提供最优质的考研信息哦！
论证有效性分析
在基础阶段模板化的框架下，谬误的识别与分析似乎变得更为容易，但模板化框架也十分容易被识别。如此一来就很容易因是模板文而拿不到高分。
所以现阶段我们就要抛开模板来写。
可能有些同学会有疑问，在基础阶段我们学习了套模板，现阶段又要摒弃模板，那学来何用?其实这并不矛盾，基础阶段利用模板是因为大部分同学在分析谬误时无从下手，模板可以让同学们找到需要呈现给阅卷人的点。
当掌握了分析要点之后，我们就可以抛开模板，用自己的语言组织分析，也就是把生硬的模板化语言转化得更通俗的语言，但不能过于口语化。最终形成一篇属于自己的论证有效性分析。
所以小伙伴们要学会把握要点，脱离模板，如此一来，了解整个文章题目、开头、谬误分析、结尾如何写，就能很顺利地成文。
论 说 文
论说文我们已经掌握了审题立意的方法，也有几种写作结构可供选择。现阶段我们就要把提纲拓展开来，加以论证。
这一部分就需要大家对提纲中分论点进行充分论说，如何做到充分论说呢?这部分大家最喜欢的就是例证法。也就是通过例子对分论点加以支持，但是单一的例子并不能使其更具说服力，就需要运用不同的举例方式来转变文章的单一性。
举例论证的时候我们可以运用不同的方法，比如因果分析，将举出案例中出现某种结果的原因做出解释，从而支持观点。还有假设法，就是通过假设例子中出现结果的原因不存在，去试想会出现另一种怎样的结果而加以论证。
另外我们还可以运用求同法、求异法。求同法就是举出有共同特性的例子，指出其共有特征出现相似结果，从而论证。求异法就是举出两个相反的例子，有A有X，没A没X的情况加以对比从而论证。
如此一来举例子将不再千篇一律。除此之外还可以整段都以理证形式论说，即在没有例子的情况下说理论证。最后还有类比的方法去论证，通过一些事物与人的相似点，而类比得到结论，也不失为一种好方法。了解这些论证法师，可以使文章的论证更充分。
如此一来，两篇文章成文形式大体如此。但不难发现，论证有效性分析在学习完后，可以较为顺利地完成一篇文章，而论说文知道了方法，还需要积累许多素材作为论说的依据。
所以基础阶段我们布置的作业：“练”、“写”、“看”依然要坚持。练字不能停下，要练速度，要练整洁。在日常生活中看到一些现象，尝试去写自己的观点，以及给出观点的理由。
当然，素材积累是非常重要的，多收集名人事迹，达到论说时例子充足，同时多看评论性文章，将别人说理的一些好词好句记住，转化成自己的知识，在今后的写作中都可以做适当的转化而用上，达到信手拈来的说理。
写作能力不是理所应当地推进，想要提高就需要大家加大对写作的重视。
